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    Resultados: 27

    Permanent health education in a nursing technician course

    Lima, Fernanda Juliano de; Dorneles, Letícia Lopes; Pereira, Marta Cristiane Alves; Gatto Júnior, José Renato; Góes, Fernanda dos Santos Nogueira de; Camargo, Rosangela Andrade Aukar de.
    Rev. Esc. Enferm. USP; 56 (), 2022
    ABSTRACT Objective: To assess the understandings of a pedagogical intervention on the Brazilian National Policy of Permanent Health Education targeted at secondary technical and vocational nursing students. Method: Applied, pedagogical intervention study conducted with twenty-three students of a second...
    Educación en Enfermería, Aprendizaje, Educación Continua, Educación Profesional
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    Receiving spontaneous demand in Primary Care: nurses' learning needs

    Morelato, Caroline Silva; Dorneles, Letícia Lopes; Martins, Vivian do Prado; Goés, Fernanda dos Santos Nogueira de; Viana, Angelina Lettiere; Brunello, Maria Eugenia Firmino; Camargo, Rosangela Andrade Aukar de.
    Rev. bras. enferm; 74 (2), 2021
    ABSTRACT Objective: Identify nurse's learning needs to be related to the reception with risk classification of spontaneous demand in Primary Health Care. Method: Quality study including 15 nurses from Primary Health Care through participatory observation, application of semi-structured instrument, focu...
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    Debriefing methods and techniques used in nursing simulation

    Nascimento, Juliana da Silva Garcia; Oliveira, Jordana Luiza Gouvêa de; Alves, Mateus Goulart; Braga, Fernanda Titareli Merizio Martins; Góes, Fernanda dos Santos Nogueira de; Dalri, Maria Celia Barcellos.
    Rev. gaúch. enferm; 41 (), 2020
    ABSTRACT Objective: To identify in the literature methods and techniques of debriefing used in teaching and learning in nursing simulation. Methods: Integrative review of PubMed/MEDLINE®, LILACS, Scopus and CINAHL® databases, with the descriptors "nursing", "nursing education", respective terms in En...
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    Uso de peças cadavéricas e modelos sintéticos no ensino da anatomia nos cursos de enfermagem

    Penha, Nathan Mesquita; Silveira, Laura Menezes; Góes, Fernanda dos Santos Nogueira de; Stabile, Angelita Maria.
    Rev. enferm. UFSM; 10 (), 2020
    Objetivo: identificar potencialidades e dificuldades do uso de peças cadavéricas e sintéticas no ensino de anatomia nos cursos de Enfermagem. Método: estudo quantitativo, transversal e descritivo. Um questionário contendo 23 perguntas foi enviado aos estudantes do curso de Enfermagem que finalizaram...
    Enfermería, Anatomía, Cadáver, 35174, Educación en Enfermería
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    Development of an animated infographic on Permanent Health Education

    Dorneles, Letícia Lopes; Martins, Vivian Do Prado; Morelato, Caroline Silva; Goes, Fernanda Dos Santos Nogueira De; Fonseca, Luciana Mara Monti; Camargo, Rosangela Andrade Aukar De.
    Rev. latinoam. enferm. (Online); 28 (), 2020
    Objective: to create an animated infographic on the concept of Permanent Health Education according to the National Policy and its main differences compared to continuing education and health education. Method: a methodological study that analyzed context and knowledge gaps with a literature review and ...
    Tecnología, Educación Continua, Aprendizaje, Animación, Informática Aplicada a la Enfermería, Enfermería
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    Construction of professional identity in nursing students: qualitative research from the historical-cultural perspective

    Lima, Rogério Silva; Silva, Marta Angélica Iossi; Andrade, Luciane Sá de; Góes, Fernanda Dos Santos Nogueira De; Mello, Maria Aparecida; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho.
    Rev. latinoam. enferm. (Online); 28 (), 2020
    Objective: to analyze the process of professional identity construction in undergraduate nursing students during their education. Method: qualitative research, anchored in the Historical-Cultural framework. Twenty-three undergraduate nursing students took part. Data were collected through individual int...
    Estudiantes de Enfermería, Bachillerato en Enfermería, Investigación en Educación de Enfermería, Aprendizaje Social, Desarrollo Humano, Investigación Cualitativa
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    Debriefing methods and techniques used in nursing simulation

    Nascimento, Juliana da Silva Garcia; Oliveira, Jordana Luiza Gouvêa de; Alves, Mateus Goulart; Braga, Fernanda Titareli Merizio Martins; Góes, Fernanda dos Santos Nogueira de; Dalri, Maria Celia Barcellos.
    Rev. gaúch. enferm; 41 (), 2020
    ABSTRACT Objective: To identify in the literature methods and techniques of debriefing used in teaching and learning in nursing simulation. Methods: Integrative review of PubMed/MEDLINE®, LILACS, Scopus and CINAHL® databases, with the descriptors "nursing", "nursing education", respective terms in En...
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    Development of an instructor guide tool: 'Three Stages of Holistic Debriefing'

    Góes, Fernanda dos Santos Nogueira de; Jackman, Deirdre.
    Rev. latinoam. enferm. (Online); 28 (), 2020
    Objective: to describe the development of an English and Brazilian Portuguese Holistic Debriefing Tool focused on nursing educator to promote a reflective learning. Method: a methodology study, with three phases: integrative literature review; tool development and review of a panel of nursing experts. T...
    Competencia Clínica, Bachillerato en Enfermería, Aprendizaje, Entrenamiento Simulado, Modelos Educacionales
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    Ambiente de aprendizagem: o espaço escolar da educação profissional técnica de nível médio em enfermagem

    Camargo, Rosangela Andrade Aukar de; Araújo, Ariana Januário; Bragagnollo, Gabriela Rodrigues; Góes, Fernanda dos Santos Nogueira de; Appolinário, Renata Silveira.
    Rev. enferm. UERJ; 24 (3), 2016
    Objetivo: caracterizar o espaço escolar e a infraestrututura das escolas de educação de nível médio em enfermagem. Método: estudo descritivo, projeto aprovado pelo protocolo CAAE: 01433012.8.0000.5393, realizado em quatro escolas do estado de São Paulo, cujos dados foram coletados entre agosto/out...
    Facultades de Enfermería/organización & administración, Educación Profesional/organización & administración, Materiales de Enseñanza/provisión & distribución, Educación en Enfermería/organización & administración, Epidemiología Descriptiva, Enfermeros no Diplomados/educación
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    Avaliação da contribuição da acreditação hospitalar no processo de educação permanente em saúde

    Domingues, Adriana Lopes; Santos, Sergio Valverde Marques dos; Góes, Fernanda dos Santos Nogueira de; Martinez, Maria Regina.
    Rev. enferm. UFPE on line; 11 (supl.5), 2017
    Objetivo: avaliar se o processo de acreditação hospitalar contribuiu para o processo de Educação Permanente em Saúde em uma instituição hospitalar. Método: estudo transversal, descritivo, documental e de abordagem quantitativa, realizado em uma instituição hospitalar acreditada pela OrganizaçÃ...
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